martes, 14 de abril de 2009

LA FONOLOGÍA Y FONÉTICA EN EL ÁMBITO DE LA LINGÛISTICA




El lenguaje (LG) tiene como finalidad principal la comunicación.

Para que haya comunicación debe existir un conjunto de signos con los que referirnos a la realidad extralingüística.

La Semiótica, ciencia que estudia los signos, distingue:
En Lingüística, fue Saussure (1916) quien dotó de carácter científico al estudio del lenguaje.

Estableció la primacía de la lengua hablada frente a la escrita, rompiendo con la tradición gramatical.
Definió la lengua como un sistema de signos arbitrarios.

Obra: Saussure, F. de (1983 [1916]): Curso de lingüística general, Madrid:

Alianza.


Su teoría se apoya en dos distinciones fundamentales:

Lengua / habla

> Dos aspectos de la facultad humana del lenguaje.

Significante / significado

> Dos caras del signo lingüístico.



La lengua es la faceta del lenguaje de la que se ocupa la Lingüística directamente: conjunto de normas abstractas que regulan los intercambios lingüísticos
de una comunidad de hablantes.



Habla El habla es su soporte empírico, la que le aporta los

datos reales de uso de la lengua: actos concretos en los que se manifiesta la lengua.


Lengua Habla
Social Individual
Abstracta Concreta
Homogénea Heterogénea
Invariable Variable
Científica Auxiliar

Caras del signo lingüístico

“La lengua es un sistema de signos en el que sólo es esencial la unión del sentido y de la imagen acústica, y donde las dos partes del signo son igualmente psíquicas” (Saussure, 1916, cap. III, 29 y ss.).





Todo signo lingüístico consta de dos partes o caras:
Significante, expresión o imagen acústica

Significado, contenido, concepto o sentido


P.e. signo lingüístico: “gato”

significado: “animal”, “felino”, “doméstico” significante: /g/+/a/+/t/+/o/


De las dos caras del signo lingüístico, a la fonética y la fonología les interesa de forma directa

la expresión, significante o imagen acústica



El significante en la lengua consiste en:

normas abstractas o patrones de naturaleza psíquica invariables limitadas en número guardan relación directa con el significado diferencian signos

A veces también se denomina forma del significante.


P.e. el estudio del significante en la lengua nos permite concluir que:

En español hay 5 vocales.

Esas vocales pertenecen al código.

Forman parte de nuestros conocimientos sobre la lengua.

Son identificadas por todos los hablantes de español.

Mientras no evolucione el español seguirán siendo 5.

Nos permiten diferenciar p.e. entre los signos maga, mega, miga, moga, muga





El significante en el habla consiste en:

decursos fónicos concretos de naturaleza material perceptibles por el oído variables ilimitados en número no guardan relación directa con el significado no diferencian signos

A veces también se denomina sustancia del significante.


P.e. el estudio del significante en el habla nos permite concluir que:

Cada pronunciación de la vocal “a” está sujeta a múltiples factores de variación.

P.e. pronunciación de la palabra casa por diferentes hablantes.

P.e. pronunciación de la palabra amalgama [ãma2lgama].

Variantes contextuales: nasalizada [ã], velarizada [a2] y central [a].

Existen infinitas pronunciaciones.

Estas realizaciones no establecen diferencias entre signos.



La facultad del lenguaje se estructura en dos niveles:

1) Competencia

Conocimientos sobre la lengua propios de un hablante nativo.

De naturaleza mental: nivel léxico o profundo.

2) Actuación

Realizaciones concretas de esos conocimientos, afectadas por factores extralingüísticos De naturaleza material: nivel superficial.


La labor del lingüista debe centrarse en la competencia:


a) Gramática b) Lexicón
Descripción de una lengua.
De naturaleza formal.
Consiste en un conjunto de reglas.
Las reglas generan las estructuras
superficiales válidas en una lengua. Vocabulario o conjunto de elementos
léxicos de una lengua.
Los elementos léxicos son las
unidades del lexicón.
Para cada elemento, el lexicón
contiene información sobre su clase
sintáctica, su semántica, su
pronunciación…

En cada unidad de una lengua es posible distinguir:

Representación léxica o profunda: información contenida en el lexicón (p.e.

almacenamiento de los sonidos de una lengua en el cerebro).

Representación fonética o superficial: realización material de la representación léxica.



No siempre existe correspondencia entre ambas represe

lo que es necesario acudir a:


Conjunto de reglas que dan cuenta de la relación entre la

representación léxica y la fonética. P.e. bebe > Regla: la unidad /b/ e realiza como [B]
n posición intervocálica se




stas reglas se expresan mediante un formalismo, una notación
E
que introduce rigor y precisión.

P.e. b  B / v_v


D
erivaciones: es el nombre que reciben los constructos

formales que muestran la realización fonética de un elemento léxico mediante la aplicación de una serie de reglas.


Estas reglas forman parte de la competencia lingüística.
Son adquiridas de forma natural, insconsciente, en el caso de la

lengua materna. > DAL: Dispositiv
o de Adquisición del Lenguaje








os hechos anteriores son objeto de estudio de disciplinas diferentes: Fonética y Fonología.
L

A) Lingüística estructural (inspirada en Saussure)

a lengua es el objeto de la Fonología.
El significante estudiado en el plano de l

El significante estudiado en el plano del habla es el objeto de la Fonética.

B) Ling t
üís ica generativa (inspirada en Chomsky)

ientos sobre los sonidos de una lengua y
Las representaciones léxicas (conocim cómo están organizados) son parte de la competencia > Fonología. Las representaciones superficiales pertenecen al ámbito de la ac objeto de la Fonética.
tuación y son el




l estudio de la lengua hablada en el marco de la Lingüística:
E

SAUSSURE Significante
Lengua Habla
Disciplina Fonología Fonética
CHOMSKY Competencia Actuación
R. léxica R. superficial

lunes, 6 de abril de 2009

LA NOTICIA : DISCURSOS MEDIADOS I (Material complementario)

En periodísmo el término "noticia" hace referencia a lo más escueto de la información, a lo más esencial para saber lo que ha ocurrido. Asu vez, el concepto de noticia está influido por cada periódico y por el tamaño de la comunidad a la que sirve. Esencialmente, la noticia es la información de un suceso, acontecimiento u opinión que periodístas y editores, actuando como agentes del público, consideran de interés para la mayoría de sus lectores o para una buena parte de él. Entrar a este link http://www.youtube.com/watch?v=-Oh_sR3bKG4